Querida Comunidad de Justicia Educativa,
Estamos en un momento.
Este momento fue posible por la energía indomable de quienes nos precedieron, y es necesario por aquellos que aún se niegan a moverse.
Esta nueva generación de organizadores, activistas, estudiantes, padres y miembros de la comunidad tienen la audacia de soñar con un mundo donde nuestras vidas no solo importan, pero sin embargo son sagradas. Merecedoras de lo mejor que tiene el mundo para ofrecer. Merecedoras de poder. Merecedoras de gracia.
Los videos, protestas e historias que han seguido los asesinatos de Ahmaud Arbery, Breonna Taylor, George Floyd, Tony McDade, Vanessa Guillén y muchos otros, pueden ser esclarecedores para aquellos que han ignorado o evitado las injusticias deslumbradoras del racismo sistémico en los Estados Unidos por cientos de años, pero para nosotros nuevamente es una llamada de acción. Para aquellos que han experimentado la explotación, la marginación y el genocidio cultural desde que los colonizadores pisaron este suelo por primera vez, una gran demuestra de solidaridad para la justicia indica que tenemos un momento único para empujar nuestro futuro colectivo a nuevos lugares en el camino hacia la liberación.
La menor acción posible no es suficiente.
Injusticia Educativa: Detrás por Diseño
Nuestros niños son los más fáciles de defender en este momento, y, sin embargo, la anti-negritud profundamente hace que incluso la vidas de nuestros “inocentes” sean sujeto a revisión.
Cuando se enfrentan con preguntas sobre los recursos saqueados de las comunidades y dedicados a la policía y el castigo, el liderazgo político se burla de la implicación de que la restauración es posible, o incluso sugiere involucrar a más policías o mejor entrenamiento es la respuesta.
Cuando se enfrentan a preocupaciones sobre la seguridad en los sitios escolares, a la policía se le da carta blanca, incluso cuando la evidencia sugiere que esto no hace una diferencia en la seguridad real de las familias, pero hace que los jóvenes Afroamericanos y estudiantes de color sean más propensos a ser arrestados, lo que hace que sean menos probable que se gradúen, y más probabilidades de terminar encarcelados más tarde en la vida.
Cuando se enfrentan a desigualdades en los resultados de y calificaciones de las pruebas de exámenes, las disparidades se denominan “Brechas de Logro”, individualizando los resultados de lo que claramente refleja sistemas ineficaces de entrega y evaluación.
Cuando se enfrentan a inequidades en la disciplina, los maestros, administradores, legisladores y otros cuerpos deliberativos han necesitado montañas de investigación y años de movimiento estratégico para escuchar el llamado de los padres y las familias a desentrañar los sistemas que hacen posibles tales inequidades.
Cuando ofrecemos soluciones alternativas, como Justicia Restaurativa, Educación Artística, Currículo Culturalmente Relevante y Reflexivo, o Intervenciones y Apoyos de Comportamiento Positivo, se nos dice que los presupuestos son cortos, que nuestros hijos son irremediables, o que alguna política oscura y obsoleta impide la reparación.
Incluso ahora, después de tanto progreso ganado con tanto esfuerzo, nuestros sistemas aprovechan tanto el statu quo que la más mínima interrupción a la normalidad (una elección, un desastre natural, una pandemia) puede desarraigar décadas de victorias políticas incrementales.
Y sin embargo, esperamos que los vientos estén cambiando. Siempre ha habido quienes nos aman, que luchan por nosotros, que nos apoyan, que se presentan por nosotros. Y a medida que aumenta el impulso de este momento antirracista, nuestros cuerpos se hacen más grandes, nuestras voces más fuertes, nuestro mensaje más fuerte. Hemos obtenido victorias en todo el país por escuelas libres de policía, los monumentos y las políticas racistas se están derrumbando, y las comunidades están movilizando una acción a la vez.
No debemos ser pacificados con palabras bonitas o gestos. Hemos estado en este camino antes.
Nuestros niños necesitan y merecen educación. Para ser despertado. Para descubrir y creer en su valor y futuro. Para nosotros, esta es la clave de nuestra liberación colectiva.
El Papel de COVID19
El hecho de que actualmente nos encontramos en una pandemia mundial única en la vida que enfrenta niveles incomprensibles de muerte, desempleo, falta de vivienda, violencia doméstica y una escasez de otras preocupaciones crecientes ha devastado aún más nuestras comunidades, pero también nos brinda una oportunidad única para reconstruir completamente lo que es posible.
A medida que las ciudades, los distritos y los estados consideran las inminentes crisis presupuestarias, sociales y económicas que se nos presentan, podemos aprovechar esta oportunidad para imaginar cómo serían las Escuelas Justas.
En lugar de invertir millones de dólares en criminalizar a los jóvenes y las familias, estas entidades pueden invertir en lo que la gente realmente necesita en este momento. Para nuestras familias, vivienda es seguridad. Cuidado de salud es seguridad. La seguridad económica es seguridad. La libertad es seguridad.
Abolición en las escuelas
Durante cinco años, en Construyendo un Movimiento en el Valle Central (CVMB por sus siglas en ingles) nos hemos atrevido a soñar que algo mejor es posible. Reconocemos este momento, y todo el dolor, la alegría y el trabajo durante décadas que se ha dedicado a traer a nuestra gente con nosotros.
Nuestros amigos y socios en la Campaña Dignity in Schools de California también han estado formando una coalición estatal poderosa de padres y organizadores para dirigir nuestros mayores problemas sociales e imaginar un Sistema de Educación que funcione para nosotros.
Nuestros amigos de Californians for Justice han reunido a jóvenes y organizadores por la misma razón.
Ambas coaliciones, y más, incluido el Movimiento por las Vidas Negras,han pedido la abolición de la policía escolar y un cambio sistémico a largo plazo con la comunidad en el centro:
- DSC-CA Demandas de Justicia Racial de los Padres
- La Política Estatal de DSC-CA Marco para la Abolición de la Policía Escolar
- Carta al gobernador Gavin Newsom: Luchando por la juventud negra en California
El menor de estos es la eliminación de la policía de todas las escuelas. Pero hay mucho más.
Cuando hablamos de abolición, hablamos de valorar la libertad de nuestros jóvenes y la oportunidad para un futuro mejor que habido.
Para muchos, esta visión de un Futuro Libre es aterradora. Tales cambios drásticos siempre lo son. Pero creemos que un mundo mejor es posible.
Nuestra visión nunca ha sido más clara.
Necesitamos un movimiento sostenido, intencional y colaborativo a largo plazo. Apoyarse y amarse mutuamente a través del dolor de reconocer y nombrar el alcance de estas fallas para proteger a nuestros hijos en un mundo de sistemas que no fueron construidos para su supervivencia, mucho menos éxito. Y debemos tener el coraje de soñar, crecer y construir juntos.
Nuestras familias merecen la libertad.
Durante muchos años, los partidos políticos principales de este país han luchado para ver quién puede criminalizar nos, encarcelarlos y desmoralizarnos más. Desde la policía de Tolerancia Cero que se desbordó en nuestras políticas de disciplina escolar, hasta la Guerra contra las Drogas que robó a nuestras comunidades de padres, hermanos, primos y líderes, a los complejos industriales militares y de prisión que desangraron nuestros presupuestos y comunidades.
Que estos sean los últimos días de liderazgo pidiéndoles a nuestros hijos que carguen con el peso de lo peor de nosotros.
La evidencia existe. La evidencia siempre ha existido en las historias transmitidas por aquellos con coraje para luchar por nuestro futuro colectivo.
Desde Tecumseh a Harriet a Cucunuchi a Huey P. Newton, nuestra gente ha luchado por el derecho a prosperar en esta tierra.
Nunca ha habido escasez de personas que cuenten estas historias, estudien el panorama general, amplifiquen la verdadera naturaleza de la cultura estadounidense y exijan más.
CVMB continuará brindando espacio para los más afectados por la Injusticia Educativa en el Valle Central, para construir solidaridad en las intersecciones de la opresión y para amplificar las historias de los daños y las victorias. En las llamadas, en reuniones, en las reuniones de la junta directiva y en las manifestaciones, continuaremos la llamada a la Justicia Educativa en el Valle Central y más allá.
¿Estás escuchando?
